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  6月27日,华硕携手世界三大跑车品牌之一的兰博基尼发布其首款双品牌Napa笔记本电脑——华硕兰博基尼VX1。  据了解,华硕VX1在继承华硕笔记本电脑经典特色的同时,巧妙融入了兰博基尼经典车型最具吸引力的设计细节。此外,华硕VX1几乎集成了当前市场最顶级的配置,同时融合了华硕多项独家专利技术,为用户打造出舒适流畅的移动生活体验。(婉宁)  《中国教育报》2006年7月3日第6版

其六,深化办学和管理体制改革,整合职业教育资源。深化职业教育办学和管理体制改革是促进职业教育发展的当务之急。为使职业教育真正做到统筹协调发展,资源得到整合,第一,要以政府新一轮机构改革为契机,深化职业教育管理体制改革。从中央开始,按照一件事原则上由一个部门管理的大部制要求,将职业教育统一管理。为了合理划分教育部门和劳动部门的职责,地方有的部门建议由教育部门统一管理职业学校,劳动部门负责技术资格认定、职业资格证书的颁发,并指导行业、企业参与职业资格的标准制定。这种意见值得重视。上海市劳动和社会保障局已从2005年起将本市技工学校的管理全部移交到市教委,将工作重心转移到职业培训和职业标准开发提升、职业技能考核鉴定工作上。上海市认为,这一格局对于进一步理顺职业教育管理体制,结束中专、技校“两种体系、两种模式”的局面,整合职业教育资源,发挥职业教育最佳效益,具有深远的意义。第二,鼓励多元化、多形式办学。在政府进一步办好职业教育的同时,鼓励企业、事业单位、社会团体和公民个人举办职业学校或培训机构。紧密结合经济和社会发展需要,大力开展应用型短期培训,加强在职人员培训。进一步完善职业学校弹性学制和学分制,学生只要完成专业规定的学分,考核合格就准予毕业,不必受固定学年制的限制,便于学生在企业和学校交替工作和学习。其七,优化职业教育发展的社会环境。职业教育的发展和战略地位的确立,需要建立良好的社会环境。建议一要树立科学的人才观,积极弘扬“三百六十行,行行出状元”的社会风气,大力宣传技能型人才和智力型人才都是人才,都应受到社会的普遍尊重;二要改革和完善相应的人事劳动和工资分配制度,使技能型人才能够享有与其贡献相适应的社会地位和收入水平;三要进一步完善和严格实施就业准入制度和职业资格证书制度;四要改革教育招生制度,使报考职业学校和普通学校的考生具有同批次录取的机会。(记者张宝山 梁国栋张维炜常红)

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《山东省义务教育条例(草案)》拟规定在职教师不得从事有偿家教和兼职活动,在教育界、学生和家长中引发了激烈争论(10月17日《中国青年报》)。

作者简介:于建嵘,中国社会科学院农村发展研究所研究员。著有《中国工人阶级状况:安源实录》、《中国当代农民的维权抗争:湖南衡阳考察》等。

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汤一介喜欢、学习哲学并没有受到父亲太多的影响。高中时,他对西方文学产生了浓厚兴趣,并尝试写了一些散文、杂文。1946年,北大为没考取的学生设立了一个先修班,汤一介成为其中一员。这一年,他看了不少西方哲学和美学方面的作品,写了《论善》、《论死》、《论人为什么活着》几篇文章,表达了自己对人生的思考。1947年,汤一介考取了北京大学哲学系,梦想着成为一名哲学家,通过自己的独立思考,探索一些宇宙人生的根本问题。

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